ÁGUA, ESSÊNCIA DA VIDA

Projeto Meio Ambiente

Professoras Alexandra Schaun de Mattos e Daniela Tomaz Coimbra

Tema: Água, essência da vida

Justificativa: Em decorrência dos inúmeros problemas que alguns estados brasileiros já vêm enfrentando com relação a falta de água, buscaremos através deste, desenvolver um trabalho de conscientização da necessidade de preservação da água, visto que a mesma é fundamental para a sobrevivência de todos os seres vivos, desde plantas até os seres humanos. Sem ela não haveria vida, por isso, devemos conscientizar as crianças da sua importância e de como usá-la corretamente, sem desperdícios.

Objetivo Geral:

Conscientizar as crianças sobre a importância da água para a vida em nosso planeta e os cuidados que devemos ter com a mesma, a fim de que ela não acabe um dia.

Objetivos Específicos:

·         Despertar a consciência ecológica na criança;

·         Valorizar o meio ambiente, colaborando ativamente para sua conservação;

·         Desenvolver a cidadania através do reconhecimento de que a sobrevivência da Terra depende de atitudes de valorização da vida e respeito à natureza;

·         Compreender que a água é essencial para a vida em nosso planeta;

·         Adotar atitudes que promovam a preservação da água nos mares, rios e lagos;

·         Evitar o desperdício e poluição da água;

·         Conhecer os estados físicos e propriedades da água;

·         Despertar o espírito crítico das crianças através de temas ligados à nossa realidade atual;

·         Promover descobertas e experiências através do contato e manipulação da água;

·         Estimular a criatividade e a imaginação com atividades ligadas ao tema.

• Metodologia
• Histórias, músicas e vídeos sobre a água;
• Realização de rodinhas de conversa;
• Confecção de germinatório e maquete;
• Atividades de pintura e colagem
• Orientar durante a rotina na escola as ações para evitar o desperdício de água e o seu uso consciente;
• Ensinar a reciclar, mostrar que os lixos que poluem a terra e a água podem ser utilizados de maneira inteligente, na construção de brinquedos, enfeites, utensílios, entre outros;
• Saídas de campo para exemplificar que a poluição das águas causa a morte de animais marinhos e enchentes;
• Conhecer uma estação de tratamento de água;
• Confecção de jogos e cartazes para conscientização e exposição na escola, colagem de selinhos ecológicos nas agendas para multiplicar as ações de responsabilidade com o meio ambiente nas famílias;
• Realização de experiência para conhecer os ciclos e as propriedades da água;
• Convidar as famílias à participação com o envio da maleta ecológica para realizarem pequenas ações em casa que visem diminuir o desperdício de água e enviar relatos dos resultados à escola através do caderno consciente.

Avaliação:

Se dará durante todo o processo, mediante a observação do envolvimento e desempenho dos alunos nas atividades propostas no desenrolar do projeto.